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退休情寄骚坛上

  [甲、乙信步上台,相互致意!齐向观众鞠躬!]

  甲:今天利用诗联协会月课之前,我(面向乙)和他说一段对联相声,希望大家喜欢!

  乙:来点掌声鼓励如何?(台下掌声阵阵)

  甲:(面对乙)我俩说什么内容呢?

  乙:我扫视一下,在坐者大多是退休老同志,咱俩就结合老同志们热心国粹,乐于奉献的实际,来一段“退休情寄骚坛上”吧!

  甲:(面向观众)我一琢磨,他说的“退休情寄骚坛上”是一比切合老同志诗联学习,乐献余热的上联呢?

  乙:你就对出这上联的下联如何?

  甲:(为难状)让我想想,啊!有了,有了!

  乙:有了什么呀!快说啊!

  甲:有下联了:执意心倾韵事中。

  乙:对得好!再来:

  乐寄情怀倡雅事;

  甲:好将梦想付吟魂。

  乙:观众朋友们,我说的上句是认真构思了一番的,他一下子就对出了下联,真行呀!

  甲:谢你鼓励!

  乙:(转向一旁,面上观众自白)我要把我昨晚准备好的几句上联一一说出让他应对,试试他的工夫(转向甲,大声地),老兄,请你继续对呀!

  甲:好啰!我乐意配合,请你说上联。

  乙:寄托深情扬逸韵;

  甲:倾将余热献骚坛。

  乙:唐音宋韵潜心学;

  甲:汉赋楚辞着意研。

  乙:莫言今日学诗晚;

  甲:好寄吟怀助兴高。

  乙:满架陈书添雅气;

  甲:一壶薄酒待吟朋。

  乙:弘扬国粹追贤圣;

  甲:彰显才华颂善良。

  乙:欣游学海乘飞艇;

  甲:乐架诗帆搏巨涛。

  乙:吟唱诗词歌舜日;

  甲:钻研韵律颂乡情。

  乙:说到颂乡情,我家乡的十余位村翁老妪是:

  操持雅事勤敲韵;

  甲:我老家的一群大哥大姐可谓是:打理园蔬乐赋诗。

  乙:我院子里的李大哥、刘大哥常于晚上:仰头月亮吟诗乐;

  甲:我邻居张老兄、王老兄则常于月夜:弄个词儿下酒怡。

  乙:以下我俩以联语分别说说老同志们热心韵事的典型如何?

  甲:好啊!

  乙:我原学木匠,后于建筑行业退休的老兄这样讲:

  师传手艺皆收费;

  他学诗词不付钱。

  甲:我医师退休的大姐则感悟:

  四季诗花能增添秀雅;

  两行对韵可推助文明。

  乙:我邻居,十年前退休的伍老师深夜学诗,其嗜好诗联的情景可谓是:

  半塌诗书分月赏;

  几行平仄令人痴。

  甲:我一位同行亦如痴如醉于诗词书画,真乃:

  深情浸在诗书里;

  雅意融于翰墨中。

  乙:我们社区的十几位老同志其情景是:

  仄仄平平倾情扬国粹;

  吟吟唱唱畅意展才华。

  甲:城南几位大姐学写诗词后感慨:

  人研韵律心常雅;

  腹满诗书气自华。

  乙:多高尚的感悟啊!我常去辅导过的以老同志为主的东外社区诗联小组:

  学习钻研,贤翁慈妪心肠热;

  构思创作,联律诗声昼夜忙。

  甲:上梅中学退休王老师曾嵌名“对联”题曰:

  对题春夏秋冬景;

  联写古今中外人。

  乙:联语恢弘大气啊!枫林片片长、退休干部老罗学诗雅兴高涨,服务会员尽职尽责,真可谓:

  弄潮诗海波涛阔;

  竭力吟坛意气昂。

  甲:阳光小区因老刘等十余位雅士倡导学诗写联,现打牌、闲谈的少了,文朋、和谐气氛浓厚了,真乃:

  构筑骚坛风气雅;

  弘扬雅韵社区佳。

  乙:资江社区老李等几位钻研国粹的体会是:

  创作诗联应精心用意;

  推敲词句常彻夜无眠。

  甲:退休教师老伍等十余位大姐们:

  志在吟坛扬善美;

  诗开眼界觅清奇。

  乙:我亦知道她们:

  对绿水青山常赞美;

  歌明时顺境总欢欣。

  甲:康老、邹老等诗教、联教老师,却矢志于:

  诗园护绿精而细;

  艺苑传薪乐且忙。

  乙:我俩今天说的,表达了我县离退休同志们弘扬国粹,致力骚坛的情怀。

  甲:我俩还将继续撰写诗联,赞美他(她)们的高尚风操。

  合:今天“退休情寄骚坛上”就说到这里。谢谢大家的倾听!感恩各位的掌声!谢谢!

  [挥手致意退场]

[审核:康解文]
 
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